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“思想道德修养与法律基础”课实施教学中的矛盾及解决策略
“思想道德修养与法律基础”课实施教学中的矛盾及解决策略
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摘要
当前,“思想道德修养与法律基础”课教学存在着一些矛盾,即教材内容“多”与“实”的矛盾;上大课与因材施教的矛盾;教学方法老套与道德教育规律的矛盾;考试形式单一与客观评价学生道德和法律素质的矛盾。要解决这些矛盾和问题,领导重视是关键,改进教学方法是重点,教师人格导弓l是基础,优化考核方式是手段。
DOI
6jrvwkl5d5/549563
作者
李大健
机构地区
不详
出处
《思想理论教育导刊》
2007年10期
关键词
思想道德修养与法律基础
教学
矛盾
对策
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2007年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
思想理论教育导刊
2007年10期
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