摘要
摘要：研究分析自制简易模拟胃在机器洗胃术护理临床教学中的效果。方法：于院内取样本量90例，为2020年7月-2021年7月实习的2018—2019级四年制护理本科生。并以先后进入急诊室实习的护士生采用教学模式的不同分为研究组45例，观察组45例。观察组2020年7月至2021年1月采用常规教学模式，研究组2021年2月至2021年7月采用自制简易模拟胃进行机器洗胃术的护理临床教学模式，经过对实习生实习结束后的机器洗胃术的理论与操作进行考核评价教学质量，以及问卷调查护生教学效果的满意度。结果：研究组实习生理论与操作考核成绩为（86.89±3.79）、（91.33±2.15）分明显高于观察组实习生的（74.64± 7.78）、（76.84±5.71）考核成绩分。两组比较，差异有统计学意义。研究组组实习生的7项满意度评分均优于观察组实习生，两组间比较差异有统计学意义。结论：采用自制简易模拟胃在机器洗胃术护理临床中教学，利于提升临床护理教学质量以及教学效果满意度，值得推广使用。
出版日期
2021年09月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
