首页 > 《双语学习》 > 2007年10M期 > 浅谈中介语理论对高职高专公共英语教学的启示

浅谈中介语理论对高职高专公共英语教学的启示

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要中介语理论是二语习得理论中的一个重要组成部分，本文通过对中介语特征和其不同发展阶段的探索分析，结合高职高专公共英语教学的实际情况，寻求中介语理论对高职高专英语教学的启示，以促进高职高专英语教学的改革提高。

DOI n49e9mmzdy/549959

作者董秋芳

机构地区不详

出处《双语学习》 2007年10M期

关键词中介语特征发展阶段启示高职高专公共英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1万香庆. 浅谈高职高专公共英语口语教学.职业技术教育学,2013-02.
2曹小菁. 高职高专公共英语趣味教学实例.教育学,2008-06.
3周书秋. 高职高专公共英语教学实用性探讨.教育学,2010-09.
4欧妍. 对高职高专公共英语写作教学的思考——参加“全国高职高专英语写作大赛”有感.职业技术教育学,2015-12.
5付志扬. 基于批改网的高职高专公共英语教学现状研究.中外政治制度,2017-01.
6付文龙. 高职高专公共英语与专业整合教学探索.教育学,2010-03.
7薛卫红. 高职高专英语写作大赛对高职英语教学的启示.中国文学,2016-05.
8李杨洋. 浅析高职高专公共英语实践实训.社会学,2010-05.
9左文雅. 浅谈高职高专公共英语课程考核改革.职业技术教育学,2010-04.
10龙程. 高职高专公共英语教学中学生职业能力的培养.教育学,2020-08.

来源期刊

双语学习

双语学习

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中介语特征发展阶段启示高职高专公共英语教学

返回顶部