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走进“爱种子”小学数学课堂
走进“爱种子”小学数学课堂
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摘要
摘要:笔者从转变教学的思维观念、转变师生角色定位、转变教与学方式、提高合作实效、活用平台资源、发挥评价功能六方面入手探索“爱种子”实施策略,践行“爱种子”课堂改革,走进“爱种子”小学数学课堂,提高课堂实效。
DOI
0dp2kegk42/5501821
作者
黄湛波
机构地区
清远市清城区飞来峡镇中心学校
出处
《教育学文摘》
2021年14期
关键词
“爱种子”
数学课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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