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舞蹈元素在高中音乐教学中的渗透价值

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摘要摘要：随着我国素质教育有效落实，高中音乐教学也愈发受到人们重视。舞蹈作为一种形体及具有创造视觉美感的艺术形式，既能对内心的情感有所精准表达，又能将反映社会现实。在高中音乐教学中纳入舞蹈元素，有助于提升学生对美的感受能力，使其欣赏美及创造美的能力得到良好培养，其教学目标与素质教育育人的目标不谋而合。因此，本文将对舞蹈元素在高中音乐教学中的渗透价值进行分析，并对其教学实践策略展开讨论。

DOI wjv3qx7k47/5504426

作者张格林娜

机构地区江西省南昌市第三中学 330006

出处《中国教师》 2021年14期

关键词高中音乐舞蹈元素渗透价值策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）