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快乐体育引入初中体育教学中的意义与路径

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摘要摘要：在初中教育体系中，体育课程的教学地位逐渐显现，其有助于保障学生生理与心理的健康稳定发展。为践行素质教育理念，教师可将快乐体育融入于体育课堂，采取多种教学手段，调动学生兴趣。本文将简要分析将快乐体育融入于初中阶段体育教学的意义，重点探究将快乐体育融入于初中体育课堂的有效路径。

DOI pj02pn2w4y/5507527

作者康虎

机构地区四川省旺苍嘉川初级中学校 628205

出处《中国教师》 2021年16期

关键词体育教学素质教育快乐体育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）