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浅谈新课程标下的小学数学应用题教学策略

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摘要　　摘要：应用题在小学数学中占有重要地位，同时小学数学中的应用题也是大多数小学生的难点，提高小学数学应用题的教学质量就显得尤为重要。分析新课程下小学数学应用题的教学策略，不仅满足新课程理念对小学数学教学所提出的要求，同时也有利于提高学生的数学成绩，培养学生的逻辑思维能力和判断能力。本文基于小学数学应用题的教学策略问题，作出简要分析。

DOI lj1rp6o54v/5507768

作者喀哈尔·如孜艾提

机构地区墨玉县雅瓦乡小学 848100

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词　　小学数学应用题教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）