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积极心理学在辅导学生人际交往中的应用探讨

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摘要摘要：小学生由于阅历较少且心智交不成熟，在与他人进行人际交往时常常会望而却步，无法独自面对复杂的人际关系。加之在日常教育中，也多数以传授知识为主，几乎很少会涉及到学生人际交往方面的内容，导致小学生在社交方面问题越来越严重，严重影响了小学生的身心发展。为有效的应对这一问题，本文将引入积极心理学，来对学生人际交往的应用进行探讨，并提出个人相关看法。

DOI pd50p33r47/5507971

作者范燕燕

机构地区广州市白云区京溪小学广东广州 510510

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词积极心理学小学生人际交往

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）