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《基础教育课程》
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2021年14期
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小学语文写字有效教学策略探究
小学语文写字有效教学策略探究
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摘要
【摘要】汉字是中国的文化瑰宝。作为一名学生,要继承、弘扬中华传统文化,首先就要学会写一手工整漂亮的汉字。但目前小学语文尤其是低段写字教学中却普遍存在一些问题,如重教不重练等问题,导致学生写字兴趣不高,学生书写能力下降等。针对以上问题,本文提出将书法审美教育引进写字教学课堂中,教师通过对汉字笔画和结构的讲解及书写示范,让学生形象地感受汉字之美,练就一手漂亮的好字,从而在写字中提升学生的语文素养。
DOI
kd2qp63rd6/5509186
作者
盘荣福
机构地区
广西百色市凌云县逻楼镇中心小学
出处
《基础教育课程》
2021年14期
关键词
写字教学
汉字之美
技能指导
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
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