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复习并非昨日重现——浅谈小学中年级数学复习课的研究（以三年级为例）

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摘要摘要：作为素质教育的基础,小学教育在学生的成长和发展中起着关键性作用，是学生心理和生理健康成长的根基。而复习课程又是教育教学中的关键课程，复习的环节在数学学习中尤为重要，复习是对学习到的知识进行内化吸收的过程，学生可以在复习课中将所学知识点串联起来,做到融会贯通。目前,小学三年级的数学课程正处在小学数学的基础与拔高阶段,但数学的复习方法与习惯却存在一定的问题。笔者分析了小学三年级数学的复习现状及存在的问题,并根据问题提出有效的改进对策,从而提升数学复习的教学效果。

DOI 7dm50nll4n/5518230

作者刘红梅

机构地区南宁市兴桂路小学

出处《中小学教育》 2021年14期

关键词中年级数学复习课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）