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巧用多媒体提高小学识字课教学效果
巧用多媒体提高小学识字课教学效果
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摘要
摘要:识字是学生学好语文的前提,同时也是学生的文化底蕴建设的基础。因此,教师要重视识字教学并积极顺应现代化的变革趋势,将多媒体作为重要的技术载体合理地应用到识字课堂上,帮助学生有效内化汉字基础内容,让学生深刻领悟其含义的同时也能够懂得灵活运用。本文主要分析当前识字教学的现状,巧用多媒体提高小学识字课教学效果。
DOI
54y1ex3m40/5523176
作者
翟旭莹
机构地区
惠州市博罗县博罗中学中洲实验学校
出处
《教学与研究》
2021年14期
关键词
多媒体
小学语文
识字教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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