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抛锚式教学法在小学语文阅读教学中的应用

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摘要摘要：随着新课程改革的不断推进，对于语文教育的要求也不仅仅局限于令学生掌握课本知识，锻炼学生主动阅读、自主学习的能力，还更加注重学生的情感自主表达以及文学涵养的培养，以便让学生含有丰富的情感。这就需要小学教师及时转变传统的语文教学形式，重视抛锚式教学法的运用，以便生成生动、形象、具体的教学情境，促使这支“锚”通过相应的情境当中，有助于与现实生活相联系，增强学生的阅读兴趣，让学生带着极强的求知欲参与到语文阅读活动当中，有助于学生形成正确的人生观、价值观和世界观。本文基于笔者教学经验，就抛锚式教学法在小学语文阅读教学中的应用提出自己几点看法，以供参考。

DOI 7j6ywx00d0/5526018

作者符晓珍

机构地区廉江市横山镇大岭小学，广东廉江 524443

出处《中小学教育》 2021年14期

关键词小学语文抛锚式教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）