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关于积累数学基本活动经验的策略与方法

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摘要【摘要】本文主要通过系统的学习《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》与相关的文献著作的方法，总结各中之精华，结合小学数学的课堂教学实际，进一步分析了关于数学基本活动经验的内涵，以及积累数学基本活动经验的几点思考，揭示了数学基本活动经验在数学教学中的重要作用。

DOI pj02vogx4y/5526099

作者姚延

机构地区浙江省瑞安市锦湖实验小学浙江省瑞安市 325200

出处《中小学教育》 2021年14期

关键词课程标准数学基本活动经验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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