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2021年14期
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关于积累数学基本活动经验的策略与方法
关于积累数学基本活动经验的策略与方法
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摘要
【摘要】本文主要通过系统的学习《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》与相关的文献著作的方法,总结各中之精华,结合小学数学的课堂教学实际,进一步分析了关于数学基本活动经验的内涵,以及积累数学基本活动经验的几点思考,揭示了数学基本活动经验在数学教学中的重要作用。
DOI
pj02vogx4y/5526099
作者
姚延
机构地区
浙江省瑞安市锦湖实验小学 浙江省瑞安市 325200
出处
《中小学教育》
2021年14期
关键词
课程标准
数学基本活动经验
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年14期
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