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以扶贫为基础探究小学阶段学校的科学管理

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摘要摘要：近年来，尽管扶贫工作在社会中得到很好的响应，很多家庭也因此提高了生活水平，但学校的扶贫工作还有很长的路要走。对此，为了能够使得扶贫的工作更好地落到实处，教育部也积极与各个阶段的学校进行沟通，针对小学也采取有效的措施来促进学校扶贫工作与学校管理齐头并进。改善学生的学习以及生活环境，培养学生的学习自信心，促进学校良好校风的建设，同时还能促进学校管理工作的发展和完善。基于此，本文以扶贫为基础来探究小学学校的科学管理。

DOI 34g7o5z049/5526131

作者李在江

机构地区云南省宣威市东山镇瑞锦小学

出处《中小学教育》 2021年14期

关键词扶贫政策小学阶段学校管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）