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小学道德与法治课的生活化教学探究

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摘要摘要：小学道德与法治教师要结合新课改精神，积极发挥小学生的主体性，选择贴近小学生生活实际的教学内容，从生活出发进行德育和思政教育，以独特新颖的活动设计、丰富多样的教学方法把小学生带入轻松的学习氛围中，提升小学生认知、表达等能力，使小学生形成正确的人生观和价值观。基于此，本文主要阐述了小学道德与法治生活化教学存在的问题，并提出生活化教学的有效策略。

DOI 34g7ol1o49/5526207

作者孟令峰

机构地区山东省滕州市实验小学大同校区

出处《中小学教育》 2021年14期

关键词道德与法治小学生道德品质生活实际

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）