摘要
摘要：在现代化教育改革中教育游戏成为教师极为重视的教学形式之一，以教学内容为出发点设计形象生动的教育游戏，有利于教师更好地将理论知识传授给学生。尤其是在小学英语课堂上，以游戏的形式向活泼好动的小学生传授英语知识，首先在学生认知特点层面上，突破了传统教学模式的局限性，其次教育游戏也是一种高效的辅助教学工具，可以很好地激发学生学习英语的兴趣。因此，在小学英语教学过程中组织教育游戏具有重要的现实意义，如何科学合理地组织教育游戏以及如何保障教育游戏对实现教学目标的积极作用，是当下学校和教师都极为关注的热点问题。
出版日期
2021年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
