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核心素养背景下教育的长期性与系统性思考

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摘要摘要：教育部在2014年出台了《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》，其中表示要把核心素养作为课程改革的核心。虽然不同阶段学生核心素养的发展程度以及不同学科的核心素养是不一样的，但是出台的文件中指出了我们要以核心素养为背景来思考接下来的教育工作，将学科核心素养转化为学生核心素养。本位以核心素养为北境，在教育的长期性以及系统性上进行探讨与思考。

DOI n49gg8nxjy/5532683

作者孟红

机构地区济南七贤中学山东济南 250000

出处《时代教育》 2021年15期

关键词初中教育教育的系统性教育的长期性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）