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浅谈指向核心素养的任务型教学活动设计——以人教版Book8Unit2ALet’stalk的教学为例

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摘要摘要：英语语言能力是思维品质、文化意识、学习能力等核心素养的基础。英语课堂在扎实开展语言知识和语言技能教学的基础上推进其它素养的培养教学效果更好。任务型教学以完成任务为核心，把课堂活动任务化，模拟社会生活运用语言的情境，把培养学生完成任务的能力作为教学目标。按照引入语言材料、语言学习、语言输出的教学过程，组织学生习得语言。通过优化任务设计，明确任务的要求和指引，突出英语学科的本质，可以提高语言能力、文化意识、思维品格、学习能力在任务型活动中的运用深度，培养学生更加优秀的英语学科核心素养。

DOI 2d3xxm78d9/5536319

作者陈喜鹏

机构地区广东省东莞市常平镇板石小学广东省东莞市 523570

出处《中国教师》 2021年15期

关键词核心素养任务型教学任务展示教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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