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Photoshop教学中思政元素的挖掘与应用

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摘要【摘要】从Photoshop的学习和应用情境中挖掘工匠精神培育、创造创新意识培养、职业法规和职业伦理意识强化、审美素养提升等思政元素，通过课程考核、操作体验、案例分析、教学话语等手段融汇于专业知识技能传授和能力培养之中。

DOI 34g77gq349/5536831

作者谭伯勋

机构地区广西职业师范学院，广西南宁 530007

出处《中国教工》 2021年15期

关键词 Photoshop 教学思政元素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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