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浅谈数学问题解决的理论和教学研究

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摘要摘要：问题解决作为《义务教育数学课程标准（2011版）》课程目标的四大总目标之一，也是数学教学的核心其教与学是国内外数学教学研究的热点和重点。本文将从数学问题解决开始剖析，探究其过程模式及其影响因素，分析教学现状，梳理数学问题解决的教学模式和教学研究，为数学问题解决教学提出针对性的建议。

DOI 3j77750vj1/5537105

作者姚枬敏

机构地区宝安区径贝小学广东省深圳市518000

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词数学问题解决教学研究教学建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）