摘要
摘要：为使学生能够拥有融入社会的技能与素养，教师在教育教学过程当中，应注重培养学生的知识技能与个人素养，如此，才能够促进学生的发展，为其今后的生活、学习起到良好的促进作用。这就要求教师能够在教育教学过程当中渗透德育教育，使学生在掌握知识技能的前提下，提高自身的道德水平。如此才能够使学生健康快乐的成长，成为三观正、素质高的优秀人才。然而，在以往的初中化学教学中，并未有效渗透德育教育。因此，如何在初中化学教学中有效渗透德育教育成为目前化学教学从业者最为关心的话题，本文就德育教育在初中化学中的渗透策略进行了研究，并提出以下几点建议，希望能够为提高学生的化学能力与道德素养起到一定的促进作用。
出版日期
2021年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
