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“智慧三导”下小学数学本真课堂的教学策略分析
“智慧三导”下小学数学本真课堂的教学策略分析
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摘要
摘要:目前多数学校还在实行传统的教学方法,一味地强调教师讲授,然而传统的教学方法对小学数学来说效果较差,本真课堂利于对于提升学生主动性,刺激学生学习兴趣具有高效的作用,本文从“智慧三导”角度,探索小学数学本真课堂的教学策略。
DOI
kd2qqe1kd6/5540062
作者
邓洁芳
机构地区
龙岩市第二实验小学
出处
《中小学教育》
2021年15期
关键词
本真课堂 小学数学 教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年15期
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