小学数学课外活动的实施探析

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:小学数学教师往往比较注重学生的数学成绩,教师往往采取填鸭式的教学方法向学生传输知识,却忽略了开展数学课外活动,不利于培养学生的数学应用意识,也不利于学生运用数学知识去解决实际问题。因此小学数学教师应当制定合理的课外活动实施方案和计划,提高学生的知识运用能力。
作者 李滔
出处 《中小学教育》 2021年15期
出版日期 2021年09月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献