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小学数学解决问题方法的探究
小学数学解决问题方法的探究
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摘要
摘要:数学知识非常抽象,而且小学生的思维能力尚不能充分满足数学知识的要求,因此数学对小学生而言比较困难。数学问题是基础数学知识从理论到实践的通道,但是数学问题不仅变化特别多,而且还会进一步提升数学本身的抽象性,导致很多小学生都无法顺利解开数学问题。对此,教师必须使用更有效的教学策略,帮助学生在解决问题中更好地掌握数学并学会如何使用数学。基于此,本文对小学数学解决问题策略的教学方法展开了分析。
DOI
kd2qqv2rd6/5542114
作者
宁思立
机构地区
灵山县灵城镇灵城中心校 广西钦州 535400
出处
《教学与研究》
2021年15期
关键词
小学
数学教学
解决问题
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年15期
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