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多种班级管理模式并措建设优秀班集体
多种班级管理模式并措建设优秀班集体
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摘要
摘要:班集体建设的一般过程,包括集体组织规范的认同到关注集体成员个性发展等四个阶段。为了实现班集体每个成员的个性得以健康发展这一目标,本文主要讲述分别采用人治模式、制度化模式及文化治班模式,多种管理模式并措促进班集体和个体的共同发展。
DOI
zdl8yrpzjl/5549288
作者
严振升
李小娟
机构地区
茂名市第一中学 广东省 茂名市 525000
出处
《中小学教育》
2021年15期
关键词
班集体建设
人治模式
制度治模式
文化治班模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年15期
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