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如何营造小学生趣味性数学课

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摘要【摘要】在数学教学中，教师要想方设法让学生真正地“动”起来，使他们在快乐的环境下学习，增强他们的学习兴趣。在新课程改革背景下，教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。如何营造小学生趣味性数学课，数学教师就要增强课堂导入的趣味性，让学生“动”起来，对每个学生展开提问，培养学生的自信心，开展课堂数学竞赛，让学生把数学知识运用于生活，同时教师要提升自我，建立良好的师生关系。

DOI n49gmnmzjy/5562311

作者陶菊

机构地区广西贺州市八步区步头镇中心学校 542802

出处《教学与研究》 2021年16期

关键词学生趣味性数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）