基于初中学校管理的规范化问题及对策探索-中国期刊网

摘要摘要：伴随着学生的成长，学校管理工作也需要不断细化和完善，初中学生正处于自我意识最强的年龄阶段，期待得到更多人的认可，但是由于自身的局限，对自己的认识不足，面对问题时很容易产生逆反心理，不容易接受批评和指正。由于初中学生正处于青春期，其能力和期望不能很好地匹配，容易出现很多问题。这时，学校的管理和关怀就显得尤为重要，能够防止学生在学习和生活中出现问题。