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“两案四环”教学法在课堂中的运用——《丹柯》教学设计
“两案四环”教学法在课堂中的运用——《丹柯》教学设计
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摘要
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DOI
ojz3eenyd5/5567870
作者
胡玉芳
机构地区
山西省大同市第四中学校
出处
《中小学教育》
2021年16期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年16期
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