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2021年16期
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如何提高小学中高年级数学课堂教学有效性
如何提高小学中高年级数学课堂教学有效性
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摘要
摘要:小学数学本身是一门相对基础性的学科,对小学生的学习非常重要,中高年级的小学生在学习数学时 接触到了难度较大、相对抽象的数学知识,因此教学具备一定的难度。本文结合中高年级小学生数学课堂学习的特点,分析该怎样提升小学中高年级数学课堂教学的有效性。
DOI
0dp25z2942/5576069
作者
于翠莲
机构地区
山东省烟台市福山区天府街小学 265500
出处
《中小学教育》
2021年16期
关键词
小学
中高年级
数学课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年16期
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