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“生态系统的稳定性”教学设计

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摘要 1教学设计思路本节课内容包括生态系统稳定性的概念、抵抗力稳定性、恢复力稳定性和提高生态系统的稳定性等四部分，与前面的“生态因素对生物的影响”“生态系统的结构和功能”等知识紧密联系，又是后面学习“人与生物圈”一节的重要基础，也是培养学生形成可持续发展观点、生态学观点的良好素材。在教学中，若仅采用讲授式，即“教师讲，学生听，

DOI pj0127wvdy/557751

作者梅继林

机构地区不详

出处《中学生物教学》 2007年11期

关键词系统稳定性生态系统教学设计 “人与生物圈” 可持续发展观生态因素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学生物教学

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