摘要
摘要：伴随着新课程改革的不断深入，课程教材也相应的发生了一些变动，教材的变化会对高中课程产生很大的影响力，而《函数》是描述客观世界变化的重要数学模型，这一章的思想方法贯穿了高中数学课程的始终，函数是高中数学的启蒙课程，是数学课程的基础。学好《函数》一章，就可以顺利的进入高中数学的学习，相反如果基础打不好，那么在今后的数学学习中将会感到很吃力，因此，作为高一数学教师，面对新教材的变化，必须重视《函数》一章的教学，分析教材变动的意义，积极适应并在《函数》一章的教学上花费更多的时间和精力，让学生更快更好的进入到高一数学课程的学习中来。
出版日期
2021年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
