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学前教育“小学化”治理对策探讨

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摘要摘要：教育是现代文明社会的重要组成部分，学前教育是终身教育的起始，是社会个体开始接受系统教育的重要起点。在我国学前教育虽然经过了较长时间的发展，但是依旧存在着各种问题。对此要在社会上营造出良好的教育氛围，要尊重幼儿的成长与发展鼓励，教师与家长要转变自身的教育观念；其次要加强对教育资源基础的建设，通过扩大学前教育规模，发挥示范园作用、建立区域教师流动机制、立足当地，开发特色的教育资源、加强优秀的幼儿师资队伍建设等方式来实现；另外教育行政部门要发挥监管与指导作用，相关专家学者增加相关学前教育理论研究。

DOI kd2qoeepd6/5581886

作者王逸璇

机构地区西安鄠邑区幼儿园陕西西安 710300

出处《中国教工》 2021年16期

关键词学前教育小学化治理对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）