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2021年25期
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基于物理核心素养的高中物理课堂教学与评价研究
基于物理核心素养的高中物理课堂教学与评价研究
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摘要
摘要:在素质教育全面发展的今天,在物理教学期间,不仅仅要对学生进行知识传递,还要注重对学生进行核心素养培养,促使学生能够通过教师的物理课堂引导及自主学习活动,加深对于物理核心素养的认知,同时积极吸收核心素养内涵。因此,需要教师要保持与时俱进的理念和心态,制定创新授课方案,并融入核心素养内涵,进而使高中物理课堂教学与评价活动能够更加顺利地开展进行。
DOI
2d3xnn67d9/5582343
作者
夏煜明
机构地区
铜梁中学校 重庆市 402560
出处
《中小学教育》
2021年25期
关键词
核心素养
高中物理
教学与评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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