摘要
摘要:近几年来,我国的课堂教学在不断的改革,创新模式得以全面的运用,这样的教学状况,从整体上掌控了教学的进程,真正走进学生的心中,以更好的推动学生的深度学习。作为初中数学教师,需要通过新的教学任务,不断的进行课程的创新和研究,要与学生的实际联系起来,尝试多种教学思路变革,课堂教学的形式发挥学生的主体地位和作用,让学生真正参与到数学知识的形成中,更加全面的进行创新模式的总结和归纳,以真正探索出符合学生实际的教学路径。
出版日期
2021年10月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)