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捂热心、燃明灯，扬帆远航—让孩子拥有自信、出彩的人生

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摘要【摘要】“学困生”的转化工作是班主任的重要职责，存在“学困生”的主要原因是他们缺乏理想、目标教育，缺少前进的内动力和奋力拼搏、改变自身的勇气，同时在生活、学习中得不到应有的重视和关爱。对他们的转化方法有：进行理想教育、真诚关爱、放大亮点、不放纵、不放弃、建立学习互助组等，成效明显。

DOI ojz3wqmed5/5582922

作者何衍琴

机构地区广东省茂名市高州市南塘镇南塘中心学校广东高州 525200

出处《教育学文摘》 2021年16期

关键词 “学困生” 表现方法措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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