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小学美术教学中培养学生逆商案例的研究

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摘要摘要：小学生在成长和学习中难免会遇到困难，这时如果学生不具备克服困难的能力，很难推动学生摆脱困境，因此，开展小学美术教学时，教师应重视培养学生逆商，在培养过程中教师需多鼓励学生，以及适当给学生施加压力，有压力才能使学生更动力前进和学习，在学习中学生感受到教师对自己的鼓舞和正面评价，使学生非常积极克服困难、摆脱困境，进一步提高学生摆脱困境的能力、抗挫折能力，同时实现培养学生逆商的目标。

DOI 34g7xk5849/5585307

作者吴美凤

机构地区茂名市乙烯小学 525000

出处《中国教工》 2021年16期

关键词小学美术教学逆商

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）