摘要
摘要：朗读是阅读的起点，是理解课文思想感情和基本内容的重要手段，在有声的环境下学习，学生容易受到文化熏陶，从而培养文化素养和语文学习兴趣。朗读到位是还可以有效传递作者的思想感情，让学生顿悟文章主旨大意，有利于学生对文中有深刻了解。将朗读作为一种教学模式运用于对小学语文学习的培养中极具优势。一方面，朗读有利于开发右脑，训练学生口头表达，帮助学生体会辩论，演讲价值，从而增强学生的自信心；另一方面，朗读需要集中精力，全身心投入，有利于提高学生的注意力，从而加强对知识的记忆和理解，大大提高学习效率和学习质量。能口语流利，表达清晰的介绍自己是未来就业面试的重要环节，也是高质量参与未来工作的一种优秀素质，因此培养学生朗读能力势在必行。
出版日期
2021年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
