摘要
摘要:朗读是阅读的起点,是理解课文思想感情和基本内容的重要手段,在有声的环境下学习,学生容易受到文化熏陶,从而培养文化素养和语文学习兴趣。朗读到位是还可以有效传递作者的思想感情,让学生顿悟文章主旨大意,有利于学生对文中有深刻了解。将朗读作为一种教学模式运用于对小学语文学习的培养中极具优势。一方面,朗读有利于开发右脑,训练学生口头表达,帮助学生体会辩论,演讲价值,从而增强学生的自信心;另一方面,朗读需要集中精力,全身心投入,有利于提高学生的注意力,从而加强对知识的记忆和理解,大大提高学习效率和学习质量。能口语流利,表达清晰的介绍自己是未来就业面试的重要环节,也是高质量参与未来工作的一种优秀素质,因此培养学生朗读能力势在必行。
出版日期
2021年10月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)