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关于做好小学语文古诗词赏诵教学的有效策略研究

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摘要摘要：古诗词是我国传统文化的重要组成部分，也是我国传统文化的精髓，在漫长的历史发展过程中，古诗词凭借自身特有的魅力影响着一代又一代华夏儿女。新课程改革的推进过程中，小学语文古诗词教学越来越多地受到重视，在这样的大背景下，小学语文教师要想提升古诗词教学的有效性，促进小学生文学素养的发展，需要对传统的教学模式进行创新，将新的教学方式引入到课堂教学中。文章针对小学语文古诗词鉴赏诵读教学活动开展过程中提升课堂教学有效性的策略进行探究。

DOI kd2q5gkxd6/5590038

作者宁卫平

机构地区河南省三门峡市第二小学 472000

出处《教育学文摘》 2021年21期

关键词小学语文古诗词教学鉴赏诵读有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）