首页 > 《双语学习》 > 2007年11M期 > 语义韵研究对外语教学的启示

语义韵研究对外语教学的启示

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要语义韵指的是词语由其搭配词激发出的相匹配的意义氛围，其主要功能是用来表达说话人的态度和评价。其研究可以帮助英语学习者更好地理解语言、辨析词汇，提高语用能力。

DOI 3j7m78mqj1/559329

作者张琴芳

机构地区不详

出处《双语学习》 2007年11M期

关键词语义韵外语教学定义特点分类词语搭配现象

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴春明. 语义韵研究在外语教学中的应用.教育学,2007-01.
2何竹芳. 错误分析对外语教学的启示.教育学,2000-01.
3余祥越. 语用学对外语教学的启示.教育学,2002-12.
4康宁. 情感因素对对外语教学的启示.教育学,2007-02.
5鲍勤. 错误分析理论对外语教学的启示.汉语,1999-06.
6高岩鹰. 多种智力理论对外语教学的启示.教育学,2003-01.
7admin. 研究语言习得对外语教学的启示(1).文化科学,2009-08.
8admin. 语言习得研究对外语教学的启示(1).文化科学,2009-08.
9admin. 语言习得研究对外语教学的启示(2).文化科学,2009-08.
10admin. 研究语言习得对外语教学的启示(2).文化科学,2009-08.

来源期刊

双语学习

双语学习

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

语义韵外语教学定义特点分类词语搭配现象

返回顶部