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在高中政治教学中渗透优秀传统文化教育策略分析

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摘要摘要：通过在高中政治课程教学中对学生进行传统文化渗透教学，能够促使学生得到思想素养培养，同时能够对传统文化进行理解学习，充分满足当下快速发展环境背景下对学生知识学习与思想素养培养的高度要求。因此，在当下教学工作开展的过程中，教师应该不断对自身教学工作进行创新优化，促使学生能够在参与课堂学习的过程中得到知识的充分掌握与思想素养培养，促进教学工作高效开展。基于此，本文章对在高中政治教学中渗透优秀传统文化教育策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 0dp2835942/5593421

作者朱亚丽

机构地区山东省淄博市高青县第一中学山东淄博 256300

出处《中国教师》 2021年24期

关键词高中政治优秀传统文化教育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）