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“互联网+”下的小学数学作业设计思路

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摘要摘要：当今互联网无处不在，“互联网+”思维在各行各业都有所体现。在这样的背景之下，小学教师也应该跟上时代大势，用现在的互联网技术进行小学数学教育的创新，尤其是在给学生布置数学作业上，互联网技术能提供更多既有效率又有趣味的方式。本文主要从实践探索类作业；资料分析类作业；合作研究类作业三个方面出发，提出了“互联网+

DOI n49grm63jy/5595583

作者杨旭

机构地区重庆两江新区民心佳园小学校 401122

出处《教育学文摘》 2021年24期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）