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依托学科竞赛构建双创教育“生态圈”的探索

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摘要摘要：滁州学院土木与建筑工程学院依托学科专业竞赛，打造专业竞赛为引领，创新为导向的专业教学体系；营造围绕学科竞赛学习、学习中创新的良好学习氛围；通过学科专业竞赛检验学习、创新成果，促进教与学的优化，推动基于创新成果进行创业；逐步建立“赛中学、学中创、创为赛，赛促教、赛促学，赛促创”的良性循环，形成教、学、创共生共荣的双创教育“生态圈”。本文对学院在此方面的探索进行了系统梳理与总结。

DOI pj02mrg04y/5595803

作者李建操，顾留碗，石振庆，张磊

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出处《教育学文摘》 2021年24期

关键词双创教育学科竞赛教育管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）