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2021年25期
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怎样在小学数学课堂中实现有效的课堂互动
怎样在小学数学课堂中实现有效的课堂互动
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摘要
【摘要】:小学数学作为重要的启蒙教学,旨在培养小学生们基本的数学计算能力、数理思维等。小学生的思维认知水平较低,课堂教学还是需要以教师为主导,但是如果只有教师单方面的输出教学那么教学效果也会大大降低。因此有效的课堂互动对于提高教学质量和教学效率具有重要的作用。故本文旨在结合教学实例,讨论创建有效的课堂互动的教学策略。
DOI
3j77ne7wj1/5596229
作者
丁琦
机构地区
河北省沧州市孟村县何吕店小学,河北省 沧州市 061400
出处
《中国教师》
2021年25期
关键词
小学数学
课堂互动
有效性
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年25期
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