首页 > 《中国教师》 > 2021年25期 > 怎样在小学数学课堂中实现有效的课堂互动

怎样在小学数学课堂中实现有效的课堂互动

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】：小学数学作为重要的启蒙教学，旨在培养小学生们基本的数学计算能力、数理思维等。小学生的思维认知水平较低，课堂教学还是需要以教师为主导，但是如果只有教师单方面的输出教学那么教学效果也会大大降低。因此有效的课堂互动对于提高教学质量和教学效率具有重要的作用。故本文旨在结合教学实例，讨论创建有效的课堂互动的教学策略。

DOI 3j77ne7wj1/5596229

作者丁琦

机构地区河北省沧州市孟村县何吕店小学，河北省沧州市 061400

出处《中国教师》 2021年25期

关键词小学数学课堂互动有效性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）