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基于核心素养的高中古诗文教学策略研究

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摘要摘要：古诗文一直是高中语文课程教学的难点之一。在本文中，笔者将基于核心素养的视角，探讨如何提高高中古诗文的教学效果，希望对学生未来古诗文的学习有所帮助。

DOI 54kk7oey4k/5596357

作者刘莹

机构地区四川省广元中学 628017

出处《中国教师》 2021年25期

关键词核心素养高中语文古诗文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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