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试论幼儿园游戏化教学活动的实现

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摘要摘要：游戏作为儿童发展过程中不可缺少的活动，最能与儿童的身心发展相楔合。教师可以通过游戏化的教学活动来获得更好的教学效果。游戏不仅可以通过人与人的接触与互动激发出幼儿的内在潜能，还能在游戏营造出的和谐的氛围里促进幼儿园教育的正常进行，为幼儿教育创造良好的环境，提高学习活动对孩子的吸引力，从而促进幼儿综合能力的发展。通过游戏化的教育活动，儿童可以很自然地在学习过程中成为学习活动的主人公。

DOI lde090rn43/5608041

作者项佩瑜

机构地区温州市第八幼儿园

出处《教育学文摘》 2021年17期

关键词幼儿教育教学活动游戏化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）