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中学化学教学中探究性教学模式的建构

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摘要摘要：随着我国教育事业不断发展进步，中学化学教学需要把提高学生的学习能力和创新能力作为重要的教学目标，注重培养学生的化学思维。在教学实践中，教师需要根据教材内容，深入结合学生实际，积极采用多样化的探究性教学手段和方法，以满足学生个性化的学习需求，积极培养学生的综合化学能力，提高化学课堂教学效果。基于探究性学习的化学教学可以丰富教学内容，为化学教学引入新的教学理念和教学方法，培养学生自主探究的意识和能力，在提高学生综合素质的同时，促进学生更好地掌握教学内容。

DOI lj1rwov74v/5613768

作者董红娟

机构地区文县第四中学甘肃省陇南市 746404

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词初中化学教学探究性教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）