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优化小学信息技术分层作业设计的策略

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摘要摘要：开展小学信息技术教学，是为了使班级所有的学生都能学好信息技术，因此教师在实际教学的时候，可以运用分层作业的形式。分层作业设计可以有效地改变以往一刀切的教学模式的不足，有效地激发学生们的学习兴趣，调动他们的学习积极性和主动性，这是进行减负最有力的办法，它能充分发挥每个学生的学习主观能动性，挖掘出学生们具备的学习潜力，提升作业设计的质量和效率。

DOI 2d3x5or7d9/5614119

作者王丽娅

机构地区江苏省南京市溧水区经济技术开发区小学（江苏省南京市 211200）

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词小学信息技术分层作业策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）