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《教育学文摘》
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浅谈新课标背景下小学数学课堂教学策略
浅谈新课标背景下小学数学课堂教学策略
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摘要
【摘 要】随着新课程标准的实施，数学课堂也随着新课程的改革日新月异。要使一堂数学课生动活泼而不流于形式，就需要在课堂教学中更好地提高教学学习活动的实效性，让学生真正地成为学习的主体。在学生经历学习的过程中要帮助学生在有效性的教学活动中提高学习能力和学习效率。
DOI
0dp279gk42/5615869
作者
易
伟
机构地区
成都市五块石小学 四川成都 610081
出处
《教育学文摘》
2021年17期
关键词
新课标 导入 探究学习 评价 反思
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教育学文摘
2021年17期
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