摘要
摘要:随着我国现阶段新课程改革的深入实施,微课教学的形式在实际教学活动中得到了教师的使用和赞赏。微课教学的形式可以增加整体教学活动的兴趣,同时使学生得到发展,提高了学生的学习兴趣。在高中信息技术教学活动中,教师可以灵活融入微课形式,提高学生的学习积极性,节省课堂教学时间,帮助学生形成良好的信息素养,进一步提升高中信息技术课程的教学质量。为了提高,让学生更全面、更详细地掌握信息技术技能和知识。本文分析了微课在高中信息技术教学中的应用策略。
出版日期
2021年11月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)