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提高乡镇初中生物理课堂兴趣的教学策略研究

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摘要摘要：兴趣是知识创新和应用的动力。乡镇中学与城镇中学相比在资源与师资力量方面有一定的差距，提高乡镇中学课堂兴趣，开启学生智慧，是每位初中物理教师研究的重要课题。本文对乡镇初中物理课堂教学的现状进行了分析，提出了提高初中生物理课堂兴趣的教学策略。

DOI odw3op694k/5619108

作者郑元平

机构地区屯昌县乌坡镇乌坡学校海南屯昌 571626

出处《中国教工》 2021年10期

关键词乡镇初中物理课堂现状兴趣提高策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）